“四大家鱼是哪四个？”“滨江生态湿地里为什么要种杨树？”“水渠两侧的树为什么总是向中间生长？”“湿地生态有什么好处？”近日，马鞍山雨山区科协联合采石小学前往滨江生态湿地开展“行走的课堂”科普教育活动，由科普讲解员带孩子们走出教室，来到“大自然”这个户外课堂，真看、真听、真感受，学习自然科学知识。
活动中，孩子们不时查看位于滨江生态湿地步道两侧的科普展板，对生态湿地系统、湿地鸟类、长江鱼类等知识进行学习，并通过望远镜等工具，认识大自然、了解大自然。科普讲解员则通过问答的形式，激发学生们的学习热情，让孩子们带着发现与探究的精神观察世界、掌握生态循环系统的奥秘。
今年上五年级的采石小学学生马俊杰通过回答问题获得了一份小奖品，欣喜之余也让他对身边的科学知识产生了浓厚的兴趣。
马俊杰：“以前学习知识都是从课本上读文字了解，这次来到大自然中，让我对学习知识有了更具象的认识。”
据了解，此次行走的课堂来到的雨山区滨江生态湿地科普教育基地，系雨山区2023年12月精心打造的围绕长江大保护主题，集科普教育、生态保护于一体的综合性项目，是雨山区全力打造的长江湿地生物物种多样性的“天然科普教室”。
雨山区科协秘书长周文娟：
“我们希望通过建设这样的科普教育基地，提高公众对湿地生态系统的认识和保护意识，促进生态环保和公民科学素质的发展。”
雨山区滨江生态湿地科普教育基地内建设了12处宣传栏，包括标识牌、展板、二维码解说等。游客可以通过这些介绍知晓湿地的生态特征、功能作用、保护意义等方面的知识，深入了解湿地的生态环境和生态过程。
“今年我们还将计划开展30场‘行走的课堂’活动，加强本地科普宣传，展现本地科普特色，提升雨山区青少年科学素质。”
原标题：雨山区前往滨江生态湿地开展“行走的课堂”科普教育活动
来源：马鞍山生态环境